22 نوفمبر 2024

آخر تحديث 15 / 09 / 2021

التصنيف الوطني للأنشطة الاقتصادية (ISIC4)

تعريف بالخدمة

 

ما التصنيف الوطني للأنشطة الاقتصادية (ISIC4)؟

هو دليل يوحِّد وصف الأنشطة الاقتصادية لكل قطاع ونشاط اقتصادي على مستوى جميع البلدان، ضمن تصنيف ورمز موحَّد، ويأتي (التصنيف الوطني للأنشطة الاقتصادية) منبثقًا عن التصنيف الصناعي الدولي الموحَّد لجميع الأنشطة الاقتصادية - التنقيح الرابع (ISIC4) الصادر من المجلس الاقتصادي والاجتماعي في الأمم المتحدة.

 

لماذا تم إنشاء التصنيف الوطني للأنشطة الاقتصادية (ISIC4)؟

لكي يستطيع العالم كله أن يتحدث بلغة واحدة مرتبطة بالاقتصاد وَجَبَ أن يكون هناك ما يوحِّد بين وصف هذه الأنشطة ضمن دليلٍ ورمزٍ موحَّدٍ لكل قطاع ونشاط اقتصادي على مستوى جميع البلدان.

حيث يتم التعامل حالياً مع مئات الأنشطة الاقتصادية المختلفة على مستوى العالم، ورغم تشابه تلك الأنشطة في وصفها لكنها تختلف في درجة تأثيرها على الناتج القومي من بلد لبلد آخر.

 

ما المقصود بالنشاط الاقتصادي الذي يعمل عليه التصنيف الوطني للأنشطة الاقتصادية (ISIC4)؟

هو جميع ما تمارسه أو تقدمه المؤسسة من أعمال أو خدمات تحقق لها عائدًا ماديًّا، وأحيانا لا تجني المؤسسة من أعمالها مردودًا ماديًّا، كما هي الحال في الجمعيات الخيرية التي تعتمد على التبرعات.

 

كيف يتم تصنيف الأنشطة الاقتصادية في هذا الدليل؟

ينقسم تصنيف الأنشطة الاقتصادية في التصنيف الوطني للأنشطة الاقتصادية (ISIC4) إلى (21) جزءًا (بابًا) كل جزء مكون من حدٍّ واحد، وكل جزء ينقسم إلى (87) قسمًا، وكل قسم يتكون من حدين، بعدها تمَّ تقسيم كل قسم إلى (237) مجموعة، كل مجموعة مكوَّنة من ثلاثة حدود، وكل مجموعة تنقسم بدورها إلى (415) فئةً، حيث كل فئة مكوَّنة من أربعة حدود.

وفي التصنيف الوطني قُسِّمت هذه الفئات إلى فروع مكوَّنة من خمسة حدود، وأخيرًا تمَّ تقسيم هذه الفروع إلى أنشطة اقتصادية، كل نشاط مكوَّن من ستة حدود، وقد أتاح التقسيم الجديد لهذا الدليل حرية تحديث أية مستجدات تطرأ على الدليل مستقبلًا، كما أتاح هذا التقسيم استحداث رموز جديدة لتفرُّعات الأنشطة على مستوى أكثر من خمسة حدود وفقًا للمتطلبات المستقبلية.

 

هل التصنيف الوطني للأنشطة الاقتصادية (ISIC4) رسمي ومعتمد؟

نعم هو رسمي ومعتمد ، وقد صدر الأمر السامي رقم 44302 وتاريخ 25/9/1438هـ مؤكِّدًا على قيام الوزارات والجهات الحكومية ذات العلاقة بالأنشطة الاقتصادية باعتماد التصنيف الذي تستخدمه الهيئة العامة للإحصاء في تصنيف الأنشطة الاقتصادية في المملكة تصنيفًا مُعتمدًا وحيدًا للأنشطة الاقتصادية، والعمل على تطبيقه قبل 1/ 1/ 2018م.

 

ما أهمية التصنيف الوطني للأنشطة الاقتصادية (ISIC4)؟

على المستوى المحلي تكمن أهمية التصنيف في التالي:

  •  تسهيل تبادل وتدفُّق البيانات بين المؤسسات والهيئات المحلية المختلفة.
  • توحيد طرق قراءة وعرض البيانات.
  • تسهيل معالجة البيانات.
  • سهولة إجراء المقارنات المحلية.

كما تكمُن أهمية التصنيف على المستوى الدولي فيما يلي:

  • توحيد تبويب وعرض البيانات.
  • سهولة إجراء المقارنات بين الدول.
  • سهولة تبادل الخبرات الدولية ومتابعة آخر المستجدات.
  • سهولة توحيد المؤشرات والمفاهيم الاقتصادية والاجتماعية المرتبطة بالتصانيف.

 

ما فوائد (التصنيف الوطني للأَنْشِطة الاقتصادية) لمنشآت القطاع الخاص؟
​تسهيل عملية إصدار التراخيص الحكومية للمنشآت التجارية.

  • تحقيق رغبة منشآت القطاع الخاص في توسيع قاعدة أنشطتها التجارية، عبر الأنشطة الاقتصادية الدقيقة في التصنيف.
  • رفع كفاءة الدعم الحكومي للأنشطة التجارية الناشئة.
  • توحيد تصنيف المنشآت لدى كافة الجهات الحكومية ذات العلاقة.
  • تحقيق معايير المقارنات المحلية والإقليمية والدولية بين منشآت القطاع الخاص بمختلف تصنيفاتها.
  • تقديمُ تصنيفٍ أدق لقوة المنشآت التجارية حسب النشاط الاقتصادي لكل قطاع.
  • توحيد رموز وأوصاف الأنشطة الاقتصادية لتحسين بيئة الاستثمارات في المملكة.
  • تحديد الأنشطة الاقتصادية الأكثر نموًا في المملكة.

 

كيف للمنشأة التعرف على النشاط الحالي لها أو التغير الذي قد يطرأ عليه؟

يمكنك التعرف على نشاط المنشأة الحالي أو التغير الذي قد يطرأ عليه من خلال  رابط ودليل استخدام ويب سيرفس التصنيف الوطني للأنشطة الاقتصادية

االبحث فى التصنيف


مسمى الباب رمز النشاط مسمى النشاط
التعليم 852112 التعليم الثانوي للطالبات بمنهج وطني

التسلسل الهرمي للنشاط الاقتصادي

الباب القسم المجموعة الفئة
ع - التعليم 85 - التعليم 852 - التعليم الثانوي 8521 - التعليم الثانوي العام
التعليم 852113 التعليم الثانوي المختلط ،يشمل مدارس الجاليات الشرح :

تقديم التعليم الأساسي لمنهج أجنبي في المرحلة الثانوي للجنسين (بنين-بنات)


التسلسل الهرمي للنشاط الاقتصادي

الباب القسم المجموعة الفئة
ع - التعليم 85 - التعليم 852 - التعليم الثانوي 8521 - التعليم الثانوي العام
التعليم 852114 التعليم المتوسط للطلاب بمنهج وطني

التسلسل الهرمي للنشاط الاقتصادي

الباب القسم المجموعة الفئة
ع - التعليم 85 - التعليم 852 - التعليم الثانوي 8521 - التعليم الثانوي العام
التعليم 852115 التعليم المتوسط للطالبات بمنهج وطني

التسلسل الهرمي للنشاط الاقتصادي

الباب القسم المجموعة الفئة
ع - التعليم 85 - التعليم 852 - التعليم الثانوي 8521 - التعليم الثانوي العام
التعليم 852116 التعليم المتوسط المختلط، يشمل مدارس الجاليات الشرح :

تقديم التعليم الأساسي لمنهج أجنبي في المرحلة المتوسط للجنسين (بنين-بنات)


التسلسل الهرمي للنشاط الاقتصادي

الباب القسم المجموعة الفئة
ع - التعليم 85 - التعليم 852 - التعليم الثانوي 8521 - التعليم الثانوي العام
التعليم 852117 تشغيل المدارس المستقلة (التعليم المتوسط) بمنهج وطني

التسلسل الهرمي للنشاط الاقتصادي

الباب القسم المجموعة الفئة
ع - التعليم 85 - التعليم 852 - التعليم الثانوي 8521 - التعليم الثانوي العام
التعليم 852118 تشغيل المدارس المستقلة (التعليم الثانوي) بمنهج وطني

التسلسل الهرمي للنشاط الاقتصادي

الباب القسم المجموعة الفئة
ع - التعليم 85 - التعليم 852 - التعليم الثانوي 8521 - التعليم الثانوي العام
التعليم 852121 التعليم الثانوي للطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة بمنهج وطني

التسلسل الهرمي للنشاط الاقتصادي

الباب القسم المجموعة الفئة
ع - التعليم 85 - التعليم 852 - التعليم الثانوي 8521 - التعليم الثانوي العام
التعليم 852122 التعليم الثانوي للطالبات ذوي الاحتياجات الخاصة بمنهج وطني

التسلسل الهرمي للنشاط الاقتصادي

الباب القسم المجموعة الفئة
ع - التعليم 85 - التعليم 852 - التعليم الثانوي 8521 - التعليم الثانوي العام
التعليم 852123 التعليم المتوسط للطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة بمنهج وطني

التسلسل الهرمي للنشاط الاقتصادي

الباب القسم المجموعة الفئة
ع - التعليم 85 - التعليم 852 - التعليم الثانوي 8521 - التعليم الثانوي العام
التعليم 852124 التعليم المتوسط للطالبات ذوي الاحتياجات الخاصة بمنهج وطني

التسلسل الهرمي للنشاط الاقتصادي

الباب القسم المجموعة الفئة
ع - التعليم 85 - التعليم 852 - التعليم الثانوي 8521 - التعليم الثانوي العام
التعليم 852125 التعليم الثانوي للطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة بمنهج عالمي

التسلسل الهرمي للنشاط الاقتصادي

الباب القسم المجموعة الفئة
ع - التعليم 85 - التعليم 852 - التعليم الثانوي 8521 - التعليم الثانوي العام
التعليم 852126 التعليم الثانوي للطالبات ذوي الاحتياجات الخاصة بمنهج عالمي

التسلسل الهرمي للنشاط الاقتصادي

الباب القسم المجموعة الفئة
ع - التعليم 85 - التعليم 852 - التعليم الثانوي 8521 - التعليم الثانوي العام
التعليم 852127 التعليم المتوسط للطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة بمنهج عالمي

التسلسل الهرمي للنشاط الاقتصادي

الباب القسم المجموعة الفئة
ع - التعليم 85 - التعليم 852 - التعليم الثانوي 8521 - التعليم الثانوي العام
التعليم 852128 التعليم المتوسط للطالبات ذوي الاحتياجات الخاصة بمنهج عالمي

التسلسل الهرمي للنشاط الاقتصادي

الباب القسم المجموعة الفئة
ع - التعليم 85 - التعليم 852 - التعليم الثانوي 8521 - التعليم الثانوي العام
التعليم 852131 التعليم المتوسط للطلاب بمنهج عالمي

التسلسل الهرمي للنشاط الاقتصادي

الباب القسم المجموعة الفئة
ع - التعليم 85 - التعليم 852 - التعليم الثانوي 8521 - التعليم الثانوي العام
التعليم 852132 التعليم المتوسط للطالبات بمنهج عالمي

التسلسل الهرمي للنشاط الاقتصادي

الباب القسم المجموعة الفئة
ع - التعليم 85 - التعليم 852 - التعليم الثانوي 8521 - التعليم الثانوي العام
التعليم 852133 التعليم الثانوي للطلاب بمنهج عالمي

التسلسل الهرمي للنشاط الاقتصادي

الباب القسم المجموعة الفئة
ع - التعليم 85 - التعليم 852 - التعليم الثانوي 8521 - التعليم الثانوي العام
التعليم 852134 التعليم الثانوي للطالبات بمنهج عالمي

التسلسل الهرمي للنشاط الاقتصادي

الباب القسم المجموعة الفئة
ع - التعليم 85 - التعليم 852 - التعليم الثانوي 8521 - التعليم الثانوي العام
التعليم 852135 تشغيل المدارس المستقلة (التعليم المتوسط) بمنهج عالمي

التسلسل الهرمي للنشاط الاقتصادي

الباب القسم المجموعة الفئة
ع - التعليم 85 - التعليم 852 - التعليم الثانوي 8521 - التعليم الثانوي العام

التقييم الصفحات

التحقق من الاستخدام البشري